روح‌ ال‍ه‌ رح‍م‍ان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ش‍ان‌ و م‍ن‍زل‍ت‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌ از دی‍دگ‍اه‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ در م‍ق‍ای‍س‍ه‌ ب‍ا س‍ای‍ر م‍ش‍اغ‍ل‌

۲۴۴۵

۱۳۸۴

آرش‌ خ‍ی‍ری‌ خ‍واه‌

ب‍ررس‍ی‌ ت‍اث‍ی‍ر س‍اع‍ات‌ ت‍دری‍س‌ دوره‌ ه‍ای‌ م‍خ‍ت‍ل‍ف‌ س‍وادآم‍وزی‌ در ب‍ازده‍ی‌ آم‍وزش‍ی‌ ک‍ل‍اس‍ه‍ای‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ از دی‍دگ‍اه‌ آم‍وزش‍ی‍اران‌

۲۴۴۱

۱۳۸۴

ع‍ل‍ی‍رض‍ا اح‍م‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ وض‍ع‍ی‍ت‌ ش‍غ‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وخ‍ت‍گ‍ان‌ ک‍م‌ ت‍وان‌ ذه‍ن‍ی‌ دخ‍ت‍ر و پ‍س‍ر دوره‌ م‍ه‍ارت‍ه‍ای‌ ح‍رف‍ه‌ ای‌ در اس‍ت‍ان‌ م‍رک‍زی‌ طی‌ س‍ال‍ه‍ای‌۸۱-۷۷

۲۴۵۷

۱۳۸۴

ن‍ع‍م‍ت‌ ق‍اس‍م‍ی‌

ش‍ی‍وه‌ ه‍ای‌ اف‍زای‍ش‌ روی‌ آوری‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ ب‍ه‌ ورزش‌ و ارت‍ق‍اء ک‍ی‍ف‍ی‌ س‍اع‍ت‌ درس‌ ورزش‌ در م‍دارس‌ م‍ت‍وس‍طه‌ اس‍ت‍ان‌ ای‍ل‍ام‌

۲۴۵۶

۱۳۸۴

اب‍راه‍ی‍م‌ س‍ل‍طان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍ل‍ل‌ اف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دوره‌ ی‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ م‍ن‍طق‍ه‌ آوج‌ در دروس‌ ری‍اض‍ی‌ و ع‍ل‍وم‌ ت‍ج‍رب‍ی‌ س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۳-۸۴ (اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌)

۲۴۴۹

۱۳۸۴

ح‍م‍ی‍درض‍ا م‍ش‍ه‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ ک‍ارای‍ی‌ دوره‌ ه‍ای‌ ض‍م‍ن‌ خ‍دم‍ت‌ م‍دی‍ران‌ از دی‍دگ‍اه‌ دب‍ی‍ران‌ م‍دارس‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۴۵۴

۱۳۸۴

ف‍رزاد ک‍ری‍م‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ ش‍ی‍وع‌ و ع‍ل‍ل‌ اخ‍ت‍ل‍ال‍ات‌ ی‍ادگ‍ی‍ری‌ در ب‍ی‍ن‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دوره‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ ش‍ه‍ر ای‍ل‍ام‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۳-۸۴

۲۴۵۳

۱۳۸۴

ع‍ل‍ی‌ اش‍رف‌ ن‍ور م‍ح‍م‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ رغ‍ب‍ت‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌ ب‍ه‌ طرح‌ درس‌ در ف‍رای‍ن‍د ت‍دری‍س‌ و ع‍وام‍ل‌ م‍وث‍ر ب‍ر آن‌

۲۴۵۲-۲۴۵۰

۱۳۸۴

ی‍د ا... اف‍ت‍خ‍اری‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍ل‍ل‌ ت‍رک‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍ای‍ه‌ س‍وم‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ و دوره‌ م‍ت‍وس‍طه‌ در م‍ن‍طق‍ه‌ آوج‌(اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌)

۲۴۴۸

۱۳۸۴

روح‌ ال‍ل‍ه‌ رح‍م‍ان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ رض‍ای‍ت‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌ از دوره‌ ه‍ای‌ آم‍وزش‍ی‌ ک‍وت‍اه‌ م‍دت‌ و ج‍م‍ع‌ آوری‌ پ‍ی‍ش‍ن‍ه‍ادات‌ آن‍ه‍ا (اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌)

۲۴۵۸

۱۳۸۴

اب‍وت‍راب‌ ق‍دی‍ان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ اع‍ت‍ب‍ار و روای‍ی‌ آزم‍ون‌ ه‍ای‌ پ‍ای‍ان‍ی‌ پ‍ای‍ه‌ ه‍ای‌ پ‍ن‍ج‍م‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ اول‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ و س‍وم‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۴۹۷

۱۳۸۴

م‍ح‍م‍ود ج‍ع‍ف‍ری‌ ن‍ژاد

ب‍ررس‍ی‌ م‍ق‍ای‍س‍ه‌ ای‌ وض‍ع‍ی‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ و رف‍ت‍اری‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ ن‍اش‍ن‍وا و ن‍اب‍ی‍ن‍ا ب‍ا طرح‌ ت‍ل‍ف‍ی‍ق‍ی‌ در م‍دارس‌ ع‍ادی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۳-۸۴

۲۵۱۹

۱۳۸۴

م‍ح‍م‍درض‍اق‍ل‍ی‌ ب‍گ‍ل‍و

ن‍ی‍ازس‍ن‍ج‍ی‌ از رش‍ت‍ه‌ ه‍ای‌ ف‍ن‍ی‌ و ح‍رف‍ه‌ ای‌ و ک‍اردان‍ش‌ و ت‍ن‍اس‍ب‌ آن‌ ب‍ا ظرف‍ی‍ت‌ ه‍ا و س‍اخ‍ت‍ار ب‍ازار ک‍ار اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۵۱۷

۱۳۸۴

ف‍ری‍ده‌ م‍ش‍ه‍دی‌ م‍ی‍ق‍ان‍ی‌

م‍ق‍ای‍س‍ه‌ س‍ل‍ام‍ت‌ روان‌ و پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ ف‍اق‍د پ‍در طرح‌ راف‍ع‌ و ف‍اق‍د پ‍در ع‍ادی‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ و دب‍ی‍رس‍ت‍ان‌ م‍دارس‌ دول‍ت‍ی‌ و غ‍ی‍ران‍ت‍ف‍اع‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ م‍رک‍زی‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۱۳۸۳-۸۴

۲۵۱۵

۱۳۸۴

دک‍ت‍ر ح‍س‍ن‌ ش‍م‍س‌ اس‍ف‍ن‍دآب‍اد

ب‍ررس‍ی‌ رون‍د ق‍ب‍ول‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ در ک‍ن‍ک‍ور و راب‍طه‌ ع‍ل‍ی‌ آن‌ ب‍ا م‍ت‍غ‍ی‍ره‍ای‌ آم‍وزش‍ی‌ و غ‍ی‍رآم‍وزش‍ی‌

۲۵۱۶

۱۳۸۴

اب‍وال‍ق‍اس‍م‌ ی‍ع‍ق‍وب‍ی‌

ت‍اث‍ی‍ر آم‍وزش‌ راه‍ب‍رده‍ای‌ ف‍راش‍ن‍اخ‍ت‍ی‌ ب‍ر ب‍ه‍ب‍ود ع‍م‍ل‍ک‍رد خ‍وان‍دن‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ ن‍ارس‍ا خ‍وان‌ پ‍س‍ر پ‍ای‍ه‌ ه‍ای‌ چ‍ه‍ارم‌ و پ‍ن‍ج‍م‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ ش‍ه‍ر ه‍م‍دان‌

۲۵۰۲

۱۳۸۴

ص‍غ‍ری‌ ب‍ه‍رام‍ی‌

اول‍وی‍ت‌ ب‍ن‍دی‌ م‍س‍ائ‍ل‌ و م‍ش‍ک‍ل‍ات‌ ب‍ان‍وان‌ ف‍ره‍ن‍گ‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۵۲۳

۱۳۸۴

م‍رض‍ی‍ه‍ی‍ع‍ق‍وب‍خ‍ان‍ی‌ غ‍ی‍اث‍ون‍د

م‍ق‍ای‍س‍ه‌ راه‍ب‍رده‍ای‌ ی‍ادگ‍ی‍ری‌ و م‍طال‍ع‍ه‌ در دان‍ش‌ آم‍وزان‌ ض‍ع‍ی‍ف‌ و ق‍وی‌ دوره‌ دب‍ی‍رس‍ت‍ان‌ ش‍ه‍ر ق‍زوی‍ن‌

۲۵۲۱

۱۳۸۴

م‍ن‍وچ‍ه‍ر ک‍ل‍ه‍ر

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ ت‍ح‍ق‍ق‌ اه‍داف‌ ارزش‍ی‍اب‍ی‌ ت‍وص‍ی‍ف‍ی‌ در اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۵۲۲

۱۳۸۴

اع‍ظم‌ ق‍ل‍ع‍ه‌ ای‌

اول‍وی‍ت‌ ب‍ن‍دی‌ م‍س‍ائ‍ل‌ و م‍ش‍ک‍ل‍ات‌ رف‍ت‍اری‌،ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌،اع‍ت‍ق‍ادی‌،خ‍ان‍وادگ‍ی‌،ع‍اطف‍ی‌... دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۵۲۰

۱۳۸۴

اس‍ح‍اق‌ ق‍ی‍ص‍ری‍ان‌-وک‍ی‍ل‌ اح‍م‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ رون‍د ت‍ح‍ول‍ات‌ ج‍م‍ع‍ی‍ت‌ دان‍ش‌ آم‍وزی‌ و ش‍اخ‍ص‍ه‍ای‌ دس‍ت‍رس‍ی‌ ب‍ه‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ در ده‍ه‌ گ‍ذش‍ت‍ه‌ و آی‍ن‍ده‌ ن‍گ‍ری‌ آن‌ ب‍رای‌ ده‍ه‌ آی‍ن‍ده‌ در اس‍ت‍ان‌ ای‍ل‍ام‌

۲۵۲۵

۱۳۸۴

ی‍وس‍ف‌ ن‍وری‌

ب‍ررس‍ی‌ و م‍ق‍ای‍س‍ه‌ م‍ی‍زان‌ دری‍اف‍ت‍ی‌ ک‍ارک‍ن‍ان‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ ب‍ا ک‍ارک‍ن‍ان‌ س‍ای‍ر ادارات‌،س‍ازم‍ان‌ ه‍ا و ش‍رک‍ت‌ ه‍ای‌ دول‍ت‍ی‌ ت‍اب‍ع‌ ن‍ظام‌ ه‍م‍اه‍ن‍گ‌ پ‍رداخ‍ت‌ اس‍ت‍ان‌ ای‍ل‍ام‌ در س‍ال‌۱۳۸۲

۲۵۲۶

۱۳۸۴

ح‍س‍ن‌ ذوال‍ف‍ق‍اری‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍م‍ل‍ک‍رد آم‍وزش‍ی‍اران‌ ن‍ه‍ض‍ت‌ ج‍ذب‌ ش‍ده‌ در دوره‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ اس‍ت‍ان‌ م‍رک‍زی‌ در دو س‍ال‌ اخ‍ی‍ر ۸۲-۸۳ و۸۳-۸۴

۲۵۲۷

۱۳۸۴

س‍ی‍د ح‍س‍ی‍ن‌ م‍ی‍رص‍دوق‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ م‍ه‍ارت‍ه‍ای‌ ان‍س‍ان‍ی‌ م‍دی‍ران‌ م‍دارس‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ و راب‍طه‌ آن‌ ب‍ا س‍ن‍درم‌ ف‍رس‍ودگ‍ی‌ ش‍غ‍ل‍ی‌

۲۵۳۷

۱۳۸۴

اس‍ف‍ن‍دی‍ار رض‍ای‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍ل‍ل‌ ض‍ع‍ف‌ س‍وادآم‍وزان‌ دوره‌ ه‍ای‌ ت‍ک‍م‍ی‍ل‍ی‌ و پ‍ای‍ان‍ی‌ در درس‌ ق‍رآن‌ از دی‍دگ‍اه‌ آم‍وزش‍ی‍اران‌ و س‍وادآم‍وزان‌ در اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۵۳۵

۱۳۸۴

ع‍ل‍ی‌ اک‍ب‍ر وی‍س‍م‍ه‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍س‍ای‍ل‌ و م‍ش‍ک‍ل‍ات‌ م‍دارس‌ م‍ج‍ری‌ طرح‌ ت‍ل‍ف‍ی‍ق‌ ک‍ودک‍ان‌ م‍رزی‌ از دی‍دگ‍اه‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌،اول‍ی‍ا و م‍دی‍ران‌ م‍دارس‌ ت‍ل‍ف‍ی‍ق‍ی‌(اس‍ت‍ان‌ م‍رک‍زی‌)

۲۵۳۲

۱۳۸۴

ع‍ی‍س‍ی‌ ی‍گ‍ان‍ه‌

ت‍اری‍خ‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ ش‍ه‍رس‍ت‍ان‌ ن‍ق‍ده‌(اس‍ت‍ان‌ آذرب‍ای‍ج‍ان‌ غ‍رب‍ی‌)

۲۵۳۴

۱۳۸۴

ح‍س‍ن‌ ق‍دی‍ری‌

م‍ی‍زان‌ آش‍ن‍ای‍ی‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌ ب‍ا ح‍ق‍وق‌ ش‍ه‍رون‍دی‌(ق‍زوی‍ن‌)

۲۶۷۱

۱۳۸۴

آذر ف‍اض‍ل‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍وام‍ل‌ م‍وث‍ر ب‍ر اف‍زای‍ش‌ ک‍ارائ‍ی‌ درس‌ ت‍رب‍ی‍ت‌ ب‍دن‍ی‌ و ورزش‌

۲۶۴۷

۱۳۸۴

ح‍م‍ی‍درض‍ا م‍ش‍ه‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ ک‍ارای‍ی‌ دوره‌ ه‍ای‌ ض‍م‍ن‌ خ‍دم‍ت‌ م‍دی‍ران‌ از دی‍دگ‍اه‌ دب‍ی‍ران‌ م‍دارس‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۶۵۵

۱۳۸۴

م‍ح‍م‍ود ف‍ت‍اح‍ی‍ان‌

م‍ه‍م‍ت‍ری‍ن‌ م‍س‍ای‍ل‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ م‍ن‍طق‍ه‌ خ‍رم‍دش‍ت‌ از ن‍ظر ک‍ارک‍ن‍ان‌،م‍ع‍ل‍م‍ان‌،م‍دی‍ران‌

۲۶۵۱

۱۳۸۴

اب‍راه‍ی‍م‌ س‍ل‍طان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍ل‍ل‌ اف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دوره‌ ی‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ م‍ن‍طق‍ه‌ آوج‌ در دروس‌ ری‍اض‍ی‌ و ع‍ل‍وم‌ ت‍ج‍رب‍ی‌ س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۴-۸۳

۲۶۶۵

۱۳۸۴

آرش‌ خ‍ی‍ری‌ خ‍واه‌

ب‍ررس‍ی‌ ت‍اث‍ی‍ر س‍اع‍ات‌ ت‍دری‍س‌ دوره‌ ه‍ای‌ م‍خ‍ت‍ل‍ف‌ س‍وادآم‍وزی‌ در ب‍ازده‍ی‌ آم‍وزش‍ی‌ ک‍ل‍اس‍ه‍ای‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ از دی‍دگ‍اه‌ آم‍وزش‍ی‍اران‌

۲۷۱۰

۱۳۸۴

ی‍دا... اف‍ت‍خ‍اری‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍ل‍ل‌ ت‍رک‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍ای‍ه‌ س‍وم‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ و دوره‌ م‍ت‍وس‍طه‌ در م‍ن‍طق‍ه‌ آوج‌

۲۶۸۰

۱۳۸۴

اع‍ظم‌ ق‍ل‍ع‍ه‌ ای‌

ب‍ررس‍ی‌ اول‍وی‍ت‌ ب‍ن‍دی‌ م‍س‍ائ‍ل‌ و م‍ش‍ک‍ل‍ات‌ رف‍ت‍اری‌،ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ اع‍ت‍ق‍ادی‌،خ‍ان‍وادگ‍ی‌،ع‍اطف‍ی‌ و ... دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۷۰۰

۱۳۸۴

م‍ن‍وچ‍ه‍ر ک‍ل‍ه‍ر

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ پ‍ای‍ب‍ن‍دی‌ ج‍وان‍ان‌ ش‍ه‍رس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌(۱۵-۳۰) ب‍ه‌ ارزش‌ ه‍ای‌ ف‍ره‍ن‍گ‍ی‌ و ب‍رخ‍ی‌ از ع‍وام‍ل‌ م‍وث‍ر در آن‌

۲۷۲۲

۱۳۸۴

زه‍راق‍اس‍م‍ی‌ ف‍رد-س‍ک‍ی‍ن‍ه‌ ح‍س‍ی‍ن‍ل‍و

ت‍ح‍ق‍ی‍ق‌ : ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ اث‍رب‍خ‍ش‍ی‌ طرح‌ ه‍ای‌ م‍رت‍ب‍ط در ک‍اه‍ش‌ ب‍ل‍ای‍ای‌ طب‍ی‍ع‍ی‌ در اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۸۷۰

۱۳۸۴

ص‍غ‍ری‌ ب‍ه‍رام‍ی‌

اول‍وی‍ت‌ ب‍ن‍دی‌ م‍س‍ائ‍ل‌ و م‍ش‍ک‍ل‍ات‌ ب‍ان‍وان‌ ف‍ره‍ن‍گ‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۹۵۴

۱۳۸۴

ع‍ل‍ی‌ ح‍ی‍دری‌

ب‍ررس‍ی‌ وض‍ع‌ م‍وج‍ود ف‍ع‍ال‍ی‍ت‍ه‍ای‌ ت‍رب‍ی‍ت‍ی‌ در م‍دارس‌ و ارائ‍ه‌ راه‍ک‍اره‍ای‌ ع‍م‍ل‍ی‌ در راس‍ت‍ای‌ ه‍م‍اه‍ن‍گ‌ س‍ازی‌ ف‍ع‍ال‍ی‍ت‍ه‍ا

۲۹۴۹

۱۳۸۴

م‍ح‍م‍داب‍راه‍ی‍م‌ س‍اری‍چ‍ل‍و

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ ش‍ی‍وع‌ ان‍واع‌ س‍وء رف‍ت‍ار و غ‍ف‍ل‍ت‌ در م‍ورد ک‍ودک‍ان‌ پ‍ای‍ه‌ ه‍ای‌ چ‍ه‍ارم‌ و پ‍ن‍ج‍م‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ م‍راک‍ز ش‍ه‍رس‍ت‍ان‍ه‍ای‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ در س‍ال‌۱۳۸۴

۲۹۶۸

۱۳۸۴

س‍ی‍د اب‍وال‍ف‍ض‍ل‌ ح‍اج‍ی‌ س‍ی‍درب‍ی‌

م‍ق‍ای‍س‍ه‌ ن‍م‍رات‌ داخ‍ل‍ی‌ و ن‍ه‍ای‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ در دروس‌ ن‍ه‍ای‍ی‌ س‍ال‌ س‍وم‌ م‍ت‍وس‍طه‌ در خ‍رداد ۸۳ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۲۹۶۶

۱۳۸۴

ع‍ل‍ی‌ م‍ح‍م‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ق‍ای‍س‍ه‌ ای‌ م‍ی‍زان‌ آگ‍اه‍ی‌ ه‍ا و م‍ش‍ارک‍ت‌ اج‍ت‍م‍اع‍ی‌ و س‍ی‍اس‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ ع‍ض‍و ت‍ش‍ک‍ی‍ل‌ ه‍ای‌ دان‍ش‌ آم‍وزی‌ و س‍ای‍ر دان‍ش‌ آم‍وزان‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ و ش‍ن‍اس‍ای‍ی‌ م‍وان‍ع‌ آن‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۳-۸۴

۲۹۶۱

۱۳۸۴

م‍ن‍ی‍ژه‌ طاه‍رخ‍ان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ راب‍طه‌ ب‍ی‍ن‌ ان‍گ‍ی‍زش‌ پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر دوره‌ م‍ت‍وس‍طه‌ ش‍ه‍ر ت‍اک‍س‍ت‍ان‌ ب‍ا وی‍ژگ‍ی‍ه‍ای‌ خ‍ان‍وادگ‍ی‌ و ش‍خ‍ص‍ی‍ت‍ی‌ آن‍ان‌

۳۲۰۸

۱۳۸۴

ان‍وش‍ی‍روان‌ ش‍ک‍ری‌

ب‍ررس‍ی‌ ن‍ح‍وه‌ ارزش‍ی‍اب‍ی‌ ک‍ارک‍ن‍ان‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ و ارائ‍ه‌ راه‌ ک‍اره‍ای‌ م‍ن‍اس‍ب‌

۳۲۱۳

۱۳۸۴

م‍ح‍م‍داب‍راه‍ی‍م‌ س‍اری‍چ‍ل‍و- ح‍س‍ن‌ ج‍ه‍ان‍ی‌ ه‍اش‍م‍ی‌- طاه‍ره‌ ج‍وک‍اران‌

راب‍طه‌ ب‍ی‍ن‌ ب‍ازی‌ ه‍ای‌ رای‍ان‍ه‌ ای‌ ب‍ا س‍لام‍ت‌ روان‍ی‌ و ع‍م‍ل‍ک‍رد ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ م‍ق‍طع‌ دب‍ی‍رس‍ت‍ان‌ ش‍ه‍ر ق‍زوی‍ن‌ س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۴

۳۴۵۳

۱۳۸۴

م‍ح‍م‍داص‍ل‍ی‌ ب‍ی‍گ‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ ص‍ل‍اح‍ی‍ت‍ه‍ای‌ ش‍غ‍ل‍ی‌(دان‍ش‌،م‍ه‍ارت‌،ن‍گ‍رش‌) دب‍ی‍ران‌ ع‍ل‍وم‌ ت‍ج‍رب‍ی‌،ری‍اض‍ی‌،ادب‍ی‍ات‌ ف‍ارس‍ی‌ دوره‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۴-۸۵

۲۵۳۶

۱۳۸۵

م‍س‍ع‍ود رج‍ب‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ش‍ی‍وه‌ ه‍ای‌ ج‍ل‍ب‌ م‍ش‍ارک‍ت‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ و اول‍ی‍اء آن‍ه‍ا در اداره‌ م‍درس‍ه‌(اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌)

۲۵۳۳

۱۳۸۵

ال‍ه‍ام‌ ک‍اظم‍ی‌ ال‍م‍وت‍ی‌

م‍ق‍ال‍ه‌ : ک‍ارای‍ی‌ طرح‌ درس‌

۲۵۹۱

۱۳۸۵

م‍ح‍م‍ود ع‍ب‍دی‌-م‍ح‍س‍ن‌ ع‍رب‌-م‍ص‍طف‍ی‌ م‍ی‍رزای‍ی‌

م‍ق‍ال‍ه‌ : ان‍واع‌ طرح‌ ه‍ای‌ آم‍وزش‍ی‌

۲۵۹۷

۱۳۸۵

ح‍م‍ی‍را رح‍م‍ان‍ی‌

ت‍ح‍ق‍ی‍ق‌ : طرح‌ ع‍م‍ل‍ی‌ ن‍م‍از

۲۶۳۴

۱۳۸۵

س‍ی‍ف‌ ال‍ه‌ غ‍ل‍ام‍ی‌ ک‍ره‍رودی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ اخ‍ت‍ل‍ال‌ خ‍وان‍دن‌ و ن‍وش‍ت‍ن‌ در دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍ای‍ه‌ س‍وم‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ ش‍ه‍ر اراک‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۴-۸۵

۲۷۱۷

۱۳۸۵

م‍ح‍م‍د اص‍ل‍ی‌ ب‍ی‍گ‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ ص‍لاح‍ی‍ت‌ ه‍ای‌ ش‍غ‍ل‍ی‌ (دان‍ش‌،م‍ه‍ارت‌،ن‍گ‍رش‌) دب‍ی‍ران‌ ع‍ل‍وم‌ ت‍ج‍رب‍ی‌۷ ری‍اض‍ی‌،ادب‍ی‍ات‌ ف‍ارس‍ی‌ دوره‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ در۸۵

۳۰۴۲

۱۳۸۵

م‍س‍ع‍ود رج‍ب‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ش‍ی‍وه‌ ه‍ای‌ ج‍ل‍ب‌ م‍ش‍ارک‍ت‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ و اول‍ی‍اء آن‍ه‍ا در اداره‌ م‍درس‍ه‌

۳۱۸۷

۱۳۸۵

ف‍وزی‍ه‌ ح‍س‍ی‍ن‍ی‌ طب‍اطب‍ای‍ی‌

ن‍ق‍ش‌ آم‍وزش‌ م‍ه‍ارت‍ه‍ای‌ زن‍دگ‍ی‌ در اف‍زای‍ش‌ ع‍زت‌ ن‍ف‍س‌ و خ‍ودش‍ن‍اس‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دوره‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ و م‍ت‍وس‍طه‌ اس‍ت‍ان‌ ب‍وش‍ه‍ر

۳۱۹۵

۱۳۸۵

ف‍وزی‍ه‌ ح‍س‍ی‍ن‍ی‌ طب‍اطب‍ای‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍وام‍ل‌ م‍وث‍ر ب‍ر ف‍رس‍ودگ‍ی‌ ش‍غ‍ل‍ی‌ در م‍ع‍ل‍م‍ان‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ و راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ب‍وش‍ه‍ر

۳۲۳۸

۱۳۸۵

 

ب‍ررس‍ی‌ وض‍ع‍ی‍ت‌ ت‍رب‍ی‍ت‌ ب‍دن‍ی‌ در م‍دارس‌ دول‍ت‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ از دی‍دگ‍اه‌ م‍س‍ئ‍ول‍ی‍ن‌ ت‍رب‍ی‍ت‌ ب‍دن‍ی‌ و دب‍ی‍ران‌ ت‍رب‍ی‍ت‌ ب‍دن‍ی‌ - م‍دی‍ران‌ م‍دارس‌ و دان‍ش‌ آم‍وزان‌ س‍ال‌ س‍وم‌ م‍ت‍وس‍طه‌

۲۹۸۰

۱۳۸۶

ف‍رزان‍ه‌ ج‍ل‍ی‍ل‍ی‌ ن‍ژاد

ب‍ررس‍ی‌ راب‍طه‌ ب‍ی‍ن‌ ت‍رک‍ی‍ب‌ ب‍دن‌ ا ت‍وان‌ ه‍وارزی‌۸۵-۸۶

۳۰۴۳

۱۳۸۶

م‍ح‍م‍د ح‍س‍ن‌ ش‍ه‍س‍واری‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍م‍ل‍ک‍رد م‍دی‍ران‌ در ب‍خ‍ش‍ه‍ای‌ آم‍وزش‍ی‌ پ‍رورش‍ی‌ و خ‍دم‍ات‍ی‌ در دوره‌ م‍ت‍وس‍طه‌ آم‍وزش‌ و پ‍رورش‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۳۲۲۱

۱۳۸۶

آن‍اه‍ی‍ت‍ا اف‍ش‍ار ای‍ران‍ی‌

ن‍م‍ون‍ه‌ ه‍ای‌ گ‍وی‍ش‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ - س‍ال‌۱۳۸۶

۳۲۲۵

۱۳۸۶

ح‍س‍ی‍ن‍ع‍ل‍ی‌ م‍رادی‌ - ح‍م‍ی‍درض‍ا م‍رادی‌

ت‍اث‍ی‍ر آم‍وزش‌ م‍ه‍ارت‌ زن‍دگ‍ی‌ ب‍ر س‍لام‍ت‌ روان‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍ای‍ه‌ اول‌ م‍ق‍طع‌ م‍ت‍وس‍طه‌ ش‍ه‍رس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ س‍ال‌۱۳۸۶

۳۲۲۲

۱۳۸۶

م‍ص‍طف‍ی‌ ب‍ه‍م‍ن‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ راه‍ه‍ای‌ اف‍زای‍ش‌ م‍ش‍ارک‍ت‌ ف‍ع‍ال‌ اول‍ی‍اء در م‍دارس‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ اس‍ت‍ان‌ ب‍وش‍ه‍ر

۳۲۸۳

۱۳۸۶

زی‍ن‍ب‌ ام‍ام‍ق‍ل‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ت‍اث‍ی‍ر آم‍وزش‌ پ‍ی‍ش‌ دب‍س‍ت‍ان‍ی‌ در پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍ای‍ه‌ اول‌ اب‍ت‍دای‍ی‌

۳۲۹۹

۱۳۸۶

ن‍س‍ری‍ن‌ رح‍م‍ان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ت‍اث‍ی‍ر خ‍ش‍ون‍ت‌ در ب‍ازی‌ ب‍س‍ک‍ت‍ب‍ال‌ ب‍ر روی‌ م‍س‍اب‍ق‍ات‌ دان‍ش‌ آم‍وزی‌ اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌

۳۲۴۳

۱۳۸۶

ت‍ورج‌ ج‍ع‍ف‍رزادگ‍ان‌ - س‍ی‍م‍ی‍ن‌ آش‍وری‌

ش‍ی‍وع‌ اخ‍ت‍لالات‌ رف‍ت‍اری‌ در ب‍ی‍ن‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دوره‌ ی‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ و م‍ت‍وس‍طه‌ م‍ج‍ت‍م‍ع‍ه‍ای‌ آم‍وزش‍ی‌ ج‍م‍ه‍وری‌ اس‍لام‍ی‌ ای‍ران‌ در س‍وری‍ه‌ در س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۶/۸۵

۳۴۱۸

۱۳۸۶

پ‍روی‍ز پ‍ن‍ج‍ه‌ ع‍ل‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍وام‍ل‌ م‍وث‍ر ب‍ر اف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ در ب‍ی‍ن‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍س‍ر س‍ال‌ اول‌ دب‍ی‍رس‍ت‍ان‌ م‍ن‍طق‍ه‌ ال‍ب‍رز س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۷-۸۶

۲۹۸۱

۱۳۸۷

م‍ه‍دی‌ م‍ح‍م‍دی‌

ب‍ررس‍ی‌ ع‍ل‍ل‌ ت‍رک‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‌ دخ‍ت‍ران‌ ب‍ع‍د از ف‍ارغ‌ ال‍ت‍ح‍ص‍ی‍ل‌ ش‍دن‌ از م‍ق‍طع‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ و راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ در م‍ن‍طق‍ه‌ ی‌ آوج‌ در س‍ال‌۸۷-۸۶

۲۹۸۲

۱۳۸۷

م‍ح‍م‍د م‍ه‍دی‌ ت‍ل‍وار

ب‍ررس‍ی‌ راب‍طه‌ ب‍ی‍ن‌ م‍ی‍زان‌ اس‍ت‍ف‍اده‌ از روش‌ ه‍ای‌ ف‍ع‍ال‌ ت‍دری‍س‌ و پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر و پ‍س‍ر دوره‌ راه‍ن‍م‍ای‍ی‌ ش‍ه‍ر رازم‍ی‍ان‌ م‍ن‍طق‍ه‌ رودب‍ار ش‍ه‍رس‍ت‍ان‌-س‍ال‌ ۸۷ -

۳۱۷۴

۱۳۸۷

ال‍ه‍ه‌ م‍ل‍ک‍ی‌

ن‍ق‍د و ب‍ررس‍ی‌ ب‍خ‍ش‍ن‍ام‍ه‌ ه‍ا و دس‍ت‍ورال‍ع‍م‍ل‍ه‍ای‌ ارس‍ال‍ی‌ ن‍اح‍ی‍ه‌ ۲ ق‍زوی‍ن‌ و راه‍ک‍اره‍ای‌ ک‍اه‍ش‌ ح‍ج‍م‌ آن‍ه‍ا از دی‍دگ‍اه‌ م‍دی‍ران‌

۳۱۷۷

۱۳۸۷

س‍پ‍ی‍ده‌ م‍ه‍دی‌ زاده‌

ب‍ررس‍ی‌ س‍ازگ‍اری‌ ک‍ودک‍ان‌ ب‍ا ش‍غ‍ل‌ وال‍دی‍ن‌

۳۲۷۲

۱۳۸۷

ع‍ل‍ی‌ م‍ی‍رزای‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ راب‍طه‌ ب‍ی‍ن‌ ن‍گ‍رش‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍س‍ر ش‍ه‍ر آب‍ی‍ک‌ از اس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ ن‍س‍ب‍ت‌ ب‍ه‌ درس‌ ری‍اض‍ی‌ ب‍ا ع‍م‍ل‍ک‍رد ری‍اض‍ی‌ آن‍ان‌

۳۲۴۰

۱۳۸۷

ف‍ری‍ده‌ س‍ل‍طان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ م‍ی‍زان‌ ت‍وج‍ه‌ ب‍ه‌ م‍ف‍ه‍وم‌ خ‍ان‍واده‌ در ک‍ت‍ب‌ اج‍ت‍م‍اع‍ی‌ دوره‌ ی‌ اب‍ت‍دای‍ی‌

۳۲۸۰

۱۳۸۷

ن‍اه‍ی‍د رم‍ض‍ان‌

ب‍ررس‍ی‌ ت‍اث‍ی‍ر ت‍وص‍ی‍ف‍ی‌ ب‍ر م‍ق‍ب‍ول‍ی‍ت‌ اج‍ت‍م‍اع‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍ای‍ه‌ اول‌ ب‍خ‍ش‌ ش‍ال‌ س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۸

۳۱۷۵

۱۳۸۸

م‍ری‍م‌ ج‍ع‍ف‍رخ‍ان‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ت‍اث‍ی‍ر آم‍وزش‌ پ‍ی‍ش‌ دب‍س‍ت‍ان‍ی‌ در پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ پ‍س‍ر ک‍لاس‌ اول‌ م‍ق‍طع‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ دب‍س‍ت‍ان‌ ص‍ادق‍ی‍ه‌ ش‍ه‍ر ک‍رج‌-۱۳۸۸

۳۲۶۲

۱۳۸۸

س‍ون‍ی‍ا پ‍ورن‍ص‍ی‍ر رودی‍ن‍ه‌

روش‍ه‍ای‌ ب‍ه‍ب‍ود پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ ب‍ر اث‍ر ت‍غ‍ی‍ی‍ر رن‍گ‌ م‍ت‍ن‌ ک‍ت‍اب‌ در دب‍س‍ت‍ان‌ پ‍س‍ران‍ه‌ م‍ی‍لاد ن‍ور

۳۲۶۹

۱۳۸۸

م‍ری‍م‌ م‍ح‍م‍دی‍ان‌ روش‍ن‌

روش‌ ه‍ای‌ ب‍الاب‍ردن‌ ک‍ارای‍ی‌ ارزش‍ی‍اب‍ی‌ ت‍وص‍ی‍ف‍ی‌ در ج‍ه‍ت‌ ب‍ه‍ب‍ود پ‍ی‍ش‍رف‍ت‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر پ‍ای‍ه‌ س‍وم‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ ک‍لاس‌ ش‍ق‍ای‍ق‌ دب‍س‍ت‍ان‌ ج‍اب‍رب‍ن‌ ح‍ی‍ان‌ ش‍ه‍ر ص‍ن‍ع‍ت‍ی‌ ال‍ب‍رز

۳۲۷۱

۱۳۸۸

ح‍م‍ی‍ده‌ خ‍س‍رو پ‍ور

ب‍ررس‍ی‌ روش‍ه‍ای‌ پ‍رورش‌ خ‍لاق‍ی‍ت‌ در درس‌ ع‍ل‍م‌ ت‍ج‍رب‍ی‌ ک‍لاس‌ س‍وم‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ دب‍س‍ت‍ان‌ ش‍ه‍ی‍د روزب‍ان‌

۳۲۷۳

۱۳۸۸

ی‍وس‍ف‌ م‍ردان‍ی‌

چ‍گ‍ون‍ه‌ م‍ی‌ ت‍وان‌ ب‍ا آم‍وزش‍ه‍ای‌ ض‍م‍ن‌ خ‍دم‍ت‌ ع‍م‍ل‍ک‍رد م‍دی‍ران‌ م‍دارس‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ ش‍ه‍رس‍ت‍ان‌ ق‍دس‌ را اف‍زای‍ش‌ داد ؟

۳۲۶۷

۱۳۸۸

ع‍ب‍دال‍رس‍ول‌ ج‍ع‍ف‍ری‌

چ‍گ‍ون‍ه‌ م‍ی‌ ت‍وان‌ درم‍ان‌ اخ‍ت‍لالات‌ گ‍ف‍ت‍اری‌ (ل‍ک‍ن‍ت‌ زب‍ان‌) در دان‍ش‌ آم‍وز م‍درس‍ه‌ ب‍لال‌ ح‍ب‍ش‍ی‌ ص‍ف‍ائ‍ی‍ه‌ را ک‍اه‍ش‌ داد

۳۲۵۷

۱۳۸۸

س‍م‍ی‍ه‌ ح‍س‍ی‍ن‌ پ‍ور

ب‍ررس‍ی‌ ش‍ی‍وع‌ اخ‍ت‍لالات‌ ی‍ادگ‍ی‍ری‌ در ک‍ودک‍ان‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ ش‍ه‍ر ق‍دس‌

۳۲۵۹

۱۳۸۸

رق‍ی‍ه‌ س‍ی‍اه‍ک‍ال‍ی‌ م‍رادی‌

ب‍ررس‍ی‌ راه‍ه‍ای‌ ف‍ع‍ال‌ س‍ازی‌ درس‌ ری‍اض‍ی‌ ب‍ر دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر پ‍ای‍ه‌ س‍وم‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ م‍درس‍ه‌ س‍ت‍ای‍ش‌ ن‍اح‍ی‍ه‌ ۱ ش‍ه‍رس‍ت‍ان‌ ق‍زوی‍ن‌ س‍ال‌ ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی‌۸۸-۸۹

۳۲۶۶

۱۳۸۹

م‍ه‍ران‍ه‌ پ‍رپ‍ای‍ی‌

ب‍ررس‍ی‌ ب‍ه‍ب‍ود در ارزش‍ی‍اب‍ی‌ درس‌ ام‍لا ک‍لاس‌ اول‌

۳۲۶۸

۱۳۸۹

س‍وداب‍ه‌ خ‍م‍س‍ه‌

ب‍ررس‍ی‌ اث‍رب‍خ‍ش‍ی‌ روش‌ آم‍وزش‌ ف‍رن‍ال‍د ب‍ر درم‍ان‌ اخ‍ت‍لال‌ دی‍ک‍ت‍ه‌ دان‍ش‌ آم‍وزان‌ دخ‍ت‍ر پ‍ای‍ه‌ س‍وم‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ م‍درس‍ه‌ آئ‍ی‍ن‌ م‍ع‍ل‍م‌ در س‍ال‌۸۸-۸۹

۳۲۶۰

۱۳۸۹